Barriers and facilitators for physical activity in women with disabilities according to the type of disability
DOI:
https://doi.org/10.26876/uztaro.131.2024.5075Keywords:
Disability, Health, Barriers, Adapted sportsAbstract
The aim of this research was to describe the reasons and barriers for the practice of physical exercise (PE) in women with disability. 38 women with physical, sensory or intellectual disabilities participated in this study. To take part in the research, the participants responded to the Motives and Barriers for Physical Activity and Sports (MBAFD) questionnaire. The results showed that the main barriers to practice PE in the participating women were the poor health, the disability, the inability of each of them to dedicate time to themselves and the lack of adequate experts. When they were asked about the reasons, instead, they focused on finding an activity they liked, being in shape and desire of socialization. It is concluded that it is fundamental to promote the PE program to have a good health.
Downloads
References
Abellán, Jorge eta Januário, Nuno (2017). Barreras, facilitadores y motivos de la práctica deportiva de deportistas con discapacidad intelectual. Phychology, Society and Education, 9(3), 419-431.
Ascondo, Josu et al. (2023). Analysis of the Barriers and Motives for Practicing Physical Activity and Sport for People with a Disability: Differences According to Gender and Type of Disability. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(2), 1.320.
Asonitou, Katerina et al. (2018). Effects of an Adapted Physical Activity Program on Physical Fitness of Adults with Intellectual Disabilities. Advances in Physical Education, 8(3), 321-336.
Avalos Solitario, Aldo Borja et al. (2021). Motivos y barreras para la práctica de actividad física percibidas por jugadores de goalball con discapacidad visual. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 7(1), 43-66.
Blanco Ornelas, José René et al. (2019). Barreras para la práctica de ejercicio físico en universitarios mexicanos comparaciones por género. Retos, 2.041(36), 80-82.
Bloemen, Manon et al. (2015). Factors associated with physical activity in children and adolescents with a physical disability: a systematic review. Developmental Medicine and Child Neurology, 57(2), 137-148.
Booth, Michael; Bauman, Adrian eta Owen, Neville (2002). Perceived barriers to physical activity among older Australians. Journal of Aging and Physical Activity, 10(3), 271-280.
Borland, Ross Lewis et al. (2020). Participation in sport and physical activity in adults with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 64(12), 908-922.
Camargo Rojas, Diana Alexandra et al. (2016). Estado del arte de la investigación en discapacidad y actividad física en Sudamérica. Una Revisión Narrativa. Retos, 48, 945-968.
Niñerola, Jordi; Capdevila, Lluís esta Pintanel, Mónica (2006). Barreras percibidas y actividad física: el autoinforme de barreras para la práctica de ejercicio físico. Revista de Psicología del Deporte, 15(1), 53-69.
Castañeda, Carolina et al. (2018). Motivos hacia la práctica de acividad física de los estudiantes universitarios sevillanos. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 13(1), 79-89.
Cid, Daniela eta Díaz, María José (2018). Estudio piloto de caracterización de la práctica de actividad físico deportiva en personas con discapacidad motora, pertenecientes a las instituciones (Doktorego-tesia). Universidad Andrés Bello, Facultad de Ciencias de la Rehabilitación.
Cohen-Mansfield, Jiska; Marx, Marcia eta Guralnik, Jack (2003). Motivadores y Barreras para el Ejercicio en una Población Mayor de Vivienda Comunitaria. Revista de Envejecimiento y Actividad Física, 11, 242-253.
Dairo, Yetunde Marion et al. (2016). Physical activity levels in adults with intellectual disabilities: A systematic review. Preventive Medicine Reports, 4, 209-219.
Díaz, Eduardo et al. (2018). Personas con discapacidad y práctica deportiva en España. Grupo Editorial Cinca, SA.
Emerson, Eric (2004). Underweight, obesity and exercise among adults with intellectual disabilities in supported accommodation in Northern England. Journal of intellectual disability research: JIDR, 49(Pt 2), 134-143.
Gallego, José et al. (2014). Hábitos de actividad física en mujeres con discapacidad: Relación con sus características físicas y funcionales. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 9(2), 431-450.
Hopkins, Williams et al. (2009). Progressive statistics for studies in sports medicine and exercise science. Medicine and Science in Sports and Exercise, 41(1), 3-13
Jaarsma, Eva et al. (2014). Barriers and facilitators of sports in Dutch Paralympic athletes: An explorative study. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 24(5), 830-836.
Juanbeltz, Leire et al. (2021). Desgaitasuna duten pertsonen jarduera fisikorako arrazoiak eta oztopoak. Uztaro. Giza eta Gizarte-Zientzien Aldizkaria, 119, 15-33.
Keramat, Syed Afroz et al. (2022). Disability, physical activity, and health-related quality of life in Australian adults: An investigation using 19 waves of a longitudinal cohort. PLoS ONE, 17(5), 1-17.
Kostiuk, Laura (2016). Barreras para la práctica de actividad física y deportiva en las personas adultas de la Comunidad de Madrid. Desarrollo y validación de un instrument (Doktorego-tesia). Universidad Politécnica de Madrid, Facultad de Ciencias de la Actividad Física, del Deporte y del Ocio.
López-Chamorro, Margarita (2018). Importancia De La Actividad Física Para Las Personas Con Discapacidad (Doktorego-tesia). Universidad de León, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Mahy, Jessica et al. (2010). Identifying facilitators and barriers to physical activity for adults with Down syndrome. Journal of intellectual disability research: JIDR, 54(9), 795- 805.
Mendia, Uxue et al. (2020). Percepción de las Barreras y Facilitadores para la Práctica de Actividad Física de Futbolistas de la Liga GENUINE. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 9(1), 95-105.
Moreno-Murcia, Juan Antonio; Cervelló-Gimeno, Eduardo eta Martínez-Camacho, Antonio (2007). Validación de la escala de medida de los motivos para la actividad física-revisada en españoles: Diferencias por motivos de participación. Anales de Psicología, 23(1), 167-176
Moreno-Murcia, Juan Antonio; Marcos-Pardo, Pablo Jorge eta Huéscar, Elisa (2016). Motivos de Práctica Físico-Deportiva en Mujeres : Diferencias entre Practicantes y no Practicantes. Revista de psicología del deporte, 25(1), 35-41.
Rodríguez-Romo, Gabriel; Boned-Pascual, Carlos eta Garrido-Muñoz, María (2009). Motivos y barreras para hacer ejercicio y practicar deportes en Madrid. Revista Panam Salud Pública, 26(3), 244-254.
Rimmer, James eta Rowland, Jennifer (2008). Physical activity for youth with disabilities: a critical need in an underserved population. Developmental neurorehabilitation, 11(2), 141-148.
Shields, Nora eta Synnot, Anneliese (2016). Perceived barriers and facilitators to participation in physical activity for children with disability: a qualitative study. BMC Pediatrics, 16(9), 1-10.
Smith, Lee et al. (2019). Visual impairment and objectively measured physical activity and sedentary behaviour in US adolescents and adults: A cross-sectional study. BMJ Open, 9(4), 1-9.
Torralba, Miguel Ángel; Braz, Marcelo eta Rubio, María José (2017). La motivación en el deporte adaptado. Psychology, Society, & Education, 6(1), 27.
Úbeda-Colomer, Joan et al. (2018). Motivos de práctica y abandono físico-deportivo en alumnado universitario con discapacidad: influencia de la edad y el grado de discapacidad. Cultura, Ciencia y Deporte, 13(37), 51-60.
License
Copyright (c) 2024 Sara Garaitagoitia, Josu Ascondo, Iker Garate Iturzaeta, Josune Rodríguez-Negro, Aitor Iturricastillo Urteaga, Sheila Romero, Bingen Marcos-Rivero, Javier Yanci Irigoyen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Downloads
Published
How to Cite
