UGARTETXEA BURGOA, E.; REDONDO RODRÍGUEZ, I. Detection and intervention of dyslexia in Primary Education. Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, [S. l.], n. 121, p. 59–72, 2022. DOI: 10.26876/uztaro.121.2022.3. Disponível em: https://aldizkariak.ueu.eus/index.php/uztaro/article/view/4993. Acesso em: 10 nov. 2026.